Η Δρ. Ζωή Αντωνοπούλου είναι Επίκουρη Καθηγήτρια Αγγλικής Φιλολογίας στο Keele University. Είναι απόφοιτος των τμημάτων Αγγλικής Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών και Κοινωνικής Ανθρωπολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου, κάτοχος Master of Arts από το Πανεπιστήμιο του Λονδίνου (Κολλέγιο Queen Mary) στην αγγλική λογοτεχνία, και διδάκτωρ του τμήματος Ψυχολογίας Παντείου Πανεπιστημίου. Πιστοποιημένη εκπαιδεύτρια ενηλίκων από τον ΕΟΠΠΕΠ, έχει εκτεταμένη εμπειρία διδασκαλίας Γενικών Αγγλικών και Αγγλικών για Ειδικούς Σκοπούς στην τριτοβάθμια εκπαίδευση (Διδασκαλείο Ξένων Γλωσσών του Πανεπιστημίου Αθηνών, Σχολή Αξιωματικών Ελληνικής Αστυνομίας Πανεπιστήμιο Πειραιώς). Τα ακαδημαϊκά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στη διδασκαλία της αγγλικής για ακαδημαϊκούς και ειδικούς σκοπούς, καθώς και στην εκπαίδευση ενηλίκων και τη διαπολιτισμική μάθηση, με έμφαση στην ενσωμάτωση της γλωσσικής εκπαίδευσης σε ευρύτερες ψυχολογικές και πολιτισμικές δεξιότητες. Έχει δημοσιεύσει δύο πανεπιστημιακά συγγράμματα, το ένα μόνη και το άλλο ως τρίτη συγγραφέας, 7 άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά, και έχει συμμετάσχει σε άνω των 25 συνέδρια με προφορικές ανακοινώσεις και δημοσιεύσεις σε τόμους πρακτικών.

Ενδεικτικές εισηγήσεις / δημοσιεύσεις

• Antonopoulou, Z. (2025). English for Business Communication: Learning the lingua franca through 21st century skills. Εκδόσεις Δίσιγμα. ISBN: 978-618-202-289-4. Κωδικός Βιβλίου στον Εύδοξο: 143556272
• Σιβρίδου, Φ., Ιάκωβος, Α., & Αντωνοπούλου, Ζ. (2025). Skills and Functions in Business English (3η έκδ.). Φαίδιμος. ISBN: 978-618-5062-49-1. Κωδικός Βιβλίου στον Εύδοξο: 143554958
• 3rd International Conference on Innovation in Teaching and Education, Λονδίνο, Ιούλιος 2025. Προφορική εισήγηση: ‘Utilizing 21st century skills in teaching English as an international language to Higher Education Tourism studies’
• Journal of Applied Languages and Linguistics, Volume 8, Issue 1, June 2025 “Teaching English as a lingua franca to University students of Business and Tourism: intercultural communication towards a holistic perspective of self”
• 10ο Πανελλήνιο Συνέδριο: Εκπαίδευση και Πολιτισμός στον 21ο αιώνα Αθήνα, Απρίλιος 2025 Προφορική ανακοίνωση: «Η ενσωμάτωση των «δεξιοτήτων του 21ου αιώνα» στη
• διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ως μέσο καλλιέργειας διαπολιτισμικής ικανότητας»
• Ηλεκτρονικός τόμος πρακτικών 8th International Conference on New Trends in Teaching and Education. Πράγα, Τσεχία, Σεπτέμβριος 2024. ‘Teaching English as a lingua franca at tertiary education studies of Economics and Tourism: overcoming challenges and inhibitions, embracing a holistic perspective of self’. https://www.dpublication.com/proceeding/8th-ntteconf/#Table-of-Contents
• «Εκπαίδευση για την Ιδιότητα του Παγκόσμιου Ενεργού Πολίτη» Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Πειραιάς, Νοέμβριος 2024. Προφορική εισήγηση: «Η διδασκαλία της Αγγλικής ως διεθνούς γλώσσας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση»
• 6th International Conference: language for specific purposes: approaches and strategies. University of Belgrade, Βελιγράδι, Σερβία. Σεπτέμβριος 2024. Προφορική εισήγηση- διαδικτυακά: ‘English as a foreign language (EFL) and English for specific purposes (ESP) as tools of intercultural competence in Higher Education students of Tourism'.
• 8th International Conference on New Trends in Teaching and Education. Πράγα, Σεπτέμβριος 2024. Προφορική εισήγηση- διαδικτυακά: ‘Teaching English as a lingua franca at tertiary education studies of Economics and Tourism: overcoming challenges and inhibitions, embracing a holistic perspective of self.

Η Δρ. Παρασκευή Γκόλτση είναι Καθηγήτρια Ψυχολογίας στο Keele University, Greece. Είναι διδάκτωρ Οργανωσιακής Αθλητικής Ψυχολογίας του Νorthumbria University, UK και κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στην Οργανωσιακή Ψυχολογική Αξιολόγηση από το Goldsmiths, University of London, UK. Είναι Chartered Psychologist (CPsychol) και Associate Fellow (ΑFBPsS) του British Psychological Society (BPS), καθώς και Senior Fellow στο Higher Education Academy (SFHEA).

Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στην ψυχολογική ευημερία, την ψυχολογίας της άσκησης, θέματα ψυχικής υγείας στον αθλητισμό, οργανωσιακά ζητήματα στον αθλητισμό, επιμόρφωση και κατάρτιση στελεχών αθλητισμού και αθλητών, οπαδοί και οπαδική υγεία στο ποδόσφαιρο. Διδάσκει Μεθοδολογία Ερευνας, Κοινωνική Ψυχολογία, Αθλητική Ψυχολογία και Ψυχολογία της Ασκησης και Οργανωσιακή Ψυχολογία.

Ενδεικτικά ερευνητικά έργα / δημοσιεύσεις:

• Goltsi, V. & Kapsis, A. (2024). Psychological Resilience and Meaning in Life in Young Adults. Oral Presentation in the Annual Conference of the Division of Sport & Exercise Psychology, The British Psychological Society (3 & 4 December, 2024).
• Tsachouridi, E. & Goltsi, V. (2022). Gratitude as a concept and intervention of positive psychology: A qualitative exploration. Oral Presentation in the 18th Panhellenic Congress of Psychological Research. ELPSE, Αthens, 5-9 October 2022.
• Goltsi, V., Kapsis, A., Gialamas-Selter, F., Kapsalou-Dede, E., Thomas, G., Patera, V. & Konstantinidis K. (2022). The impact of online exercising in psychological health during lockdown: A positive psychology intervention. Inquires in Sport and Physical Education. 20 (3), 190-202.
• Manara, E., Xenou, T., Goltsi, V. Hoorens, V., Speed, E., Coulson, N.S., Astoniszczak, D., Collyer, F., Dubbin, L., Faulks, D., Forsyth, R., Harsløf, I., Larsen, K., Olczak-Kowalczyk, D., Willis, K. Scambler, S. and Asimakopoulou, K. (2021). Comparative optimism for Illness and recovery from Covid-19 in the Greek population. SKEPSΥ, 9, 377-398
• Asimakopoulou, K., Hoorens, V. Speed, E., Coulson, N.S., Antoniszczak, D., Collyer, F., Deschrijner, E., Dubbin, L., Forsyth, R., Goltsi, V.......(2020). Comparative Optimism about infection and recovery from COVID-19; Implications for adherence with lockdown advice. Health Expectations, 25(6), 1502-1511.
• Goltsi, V. & Wolfson, S. (2018). The effects of locality and success of the club on fans’ identification, well-being and passion. Inquiries in sport and physical education, 16 (3).
• Lewis, M. & Goltsi, V. (2007). Perceptions of contribution to the home advantage by English and Greek football fans. 12th European Congress of Sport Psychology, Halkidiki, Greece.
• Anderson, N. & Goltsi, V. (2006). Negative Psychological Effects of Selection Methods: Construct Formulation and an Empirical Investigation into an Assessment Centre. International Journal of Selection and Assessment, 14 (3), pp. 236-255.

Ο Δρ. Κωνσταντίνος Χρήστος Δαουλτζής είναι Αναπληρωτής Καθηγητής Ψυχολογίας στο Keele University, Greece. Είναι διδάκτωρ Κοινωνικής Ψυχολογίας του Παντείου Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Πολιτικών Επιστημών και κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στην Γνωστική Νευροψυχολογία από το Vrije Universiteit Amsterdam. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα αφορούν τις στενές διαπροσωπικές σχέσεις, τη σεξουαλική ταυτότητα και την έκφραση φύλου, την αρρενωπότητα και την άκριτη υιοθέτηση κοινωνικών ρόλων φύλου, ενώ το έργο του στον τομέα της Σύγκρουσης Ρόλων Φύλου έχει αναγνωριστεί από τον εμπνευστή της θεωρίας, Καθηγητή James O’Neil. Έχει συμμετάσχει σε ευρωπαϊκά ερευνητικά έργα, με δημοσιεύσεις σε ελληνικά και διεθνή περιοδικά και παρουσιάσεις σε ελληνικά και διεθνή συνέδρια. Διδάσκει μαθήματα Κοινωνικής Ψυχολογίας, Μεθοδολογίας και Στατιστικής.

Ενδεικτικά ερευνητικά έργα / δημοσιεύσεις:

• Daoultzis, K. C., & Kordoutis, P. (2025). Greek Validation of the Scale on Beliefs About Children’s Adjustment in Same-Sex Families (SBCASSF). Measurement Instruments for the Social Sciences, 7, 1-25.
• Daoultzis, K. C., & Kordoutis, P. (2024). Have a woman’s heart but a man’s face: Perceptions of gay relationships in Greek gay men. Trends in Psychology, 1-25.
• Daoultzis, K. C., & Kordoutis, P. (2023). Psychometric Properties of the Gender Role Conflict–Short Form (GRC-SF) in Straight and Gay Greek Men. Interpersona: An International Journal, 17(2), 143-160.
• Daoultzis, K. C., & Kordoutis, P. (2023). Gender role conflict, gay identity, relationship love types and relationship satisfaction in Greek gay men: A path model. The Journal of Men’s Studies, 31(3), 449-477.
• Grigoropoulos, I., Daoultzis, K. C., & Kordoutis, P. (2023). Identifying context-related socio-cultural predictors of negative attitudes toward polyamory. Sexuality & Culture, 27(4), 1264-1287.
• Daoultzis, K. C., & Kordoutis, P. (2023). Construction and validation of a new scale for measuring dimensions of the heterosexual identity: The Male Identity Scale (MIS). Psychology: the Journal of the Hellenic Psychological Society, 28(1), 95-115.
• Daoultzis, K. C., & Kordoutis, P. (2024). A pilot study testing a new visual stimuli database for probing men’s gender role conflict: GRASP (Gender Role Affective Stimuli Pool). Journal of Homosexuality, 71(1), 72-95.
• Daoultzis, K. C., & Kordoutis, P. (2024). The Bigger Picture: The Effect of Context on Gender Role Conflict in Greek Men. Psychological Reports, 127(2), 747-785.

Η Δρ. Καλλιόπη Εικοσπεντάκη κατέχει διδακτορικό στη Γνωσιακή Επιστήμη από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Το ερευνητικό της έργο επικεντρώνεται στη γνωστική ανάπτυξη, στην εννοιολογική αλλαγή, στις εκτελεστικές λειτουργίες και στην εκπαίδευση παιδιών με και χωρίς προβλήματα όρασης. Έχει συμμετάσχει ως ερευνήτρια σε ανταγωνιστικά χρηματοδοτούμενα προγράμματα (ΘΑΛΗΣ, ΠΕΝΕΔ) και διαθέτει σημαντική διεθνή δημοσιευμένη παραγωγή σε αναγνωρισμένα επιστημονικά περιοδικά όπως Cognitive Science, Cognitive Development και Learning and Instruction.

Έχει διδάξει σε προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών και στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Το διδακτικό της έργο καλύπτει τη γνωστική και αναπτυξιακή ψυχολογία, τη μεθοδολογία έρευνας και την ειδική αγωγή.

Είναι μέλος διεθνών και ελληνικών επιστημονικών εταιρειών (EARLI, Ελληνική Εταιρεία Γνωσιακής Επιστήμης, Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία) και έχει παρουσιάσει το έργο της σε πλήθος διεθνών και εθνικών συνεδρίων. Το ερευνητικό της έργο έχει λάβει ευρεία αναγνώριση, με περισσότερες από 560 ετεροαναφορές (Google Scholar, 2024).

Η Δρ Θεοδώρα Ζαρκάδη είναι Καθηγήτρια Ψυχολογίας στο Keele University, Greece. Κατέχει διδακτορικό στην Ψυχολογία από το University of Warwick, μεταπτυχιακό από το Ludwig-Maximilians-Universität Munich και πτυχίο από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης. Έχει πραγματοποιήσει μεταδιδακτορική έρευνα στο University of Cambridge (Embodied Cognition and Emotion Lab) και έχει διατελέσει λέκτορας στα βρετανικά πανεπιστήμια University of Cambridge, Anglia Ruskin University και University of Bedfordshire.

Η έρευνά της συνδέει γνωστική, κοινωνική και δικαστική ψυχολογία, εστιάζοντας στη μνήμη, την ενσώματη γνωστική λειτουργία και τη λήψη αποφάσεων κατά την εξιχνίαση εγκλημάτων. Έχει ηγηθεί χρηματοδοτούμενων ερευνητικών έργων (ESRC, Newton Trust), η δουλειά της έχει παρουσιαστεί σε συνέδρια, έχει προβληθεί σε διεθνή μέσα ενημέρωσης και έχει συμβάλει στη βελτίωση αστυνομικών πρακτικών στο Ηνωμένο Βασίλειο.

Επιλεγμένες Δημοσιεύσεις:

• The Defendant with the Prison Tattoo: Perceptions of Mock Jurors’ Perceptions, Psychiatry, Psychology and Law, 2018

• Black and White Thinking: Visual Contrast Polarizes Moral Judgment, Journal of Experimental Social Psychology, 2013

• Creating Fair Lineups for Suspects with Distinctive Features, Psychological Science, 2009

Ο Δρ. Βασίλης Θανόπουλος είναι Επίκουρος Καθηγητής Γνωστικής Νευροεπιστήμης στο Keele University, Greece. Είναι κάτοχος πτυχίου Βιολογίας, κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στην Γνωσιακή Επιστήμη, και διδάκτωρ Γνωστικής και Πειραματικής Ψυχολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Η διδακτορική του έρευνα υποστηρίχθηκε από υποτροφία του ΙΚΥ. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στην χρονική αντίληψη και την πολυαισθητηριακή μάθηση, αξιοποιώντας συμπεριφορικές και νευροφυσιολογικές μεθόδους. Έχει συμμετάσχει σε εθνικά (ΕΛΙΔΕΚ) και ευρωπαϊκά ερευνητικά προγράμματα (Horizon2020), σχεδιάζοντας νέες μεθοδολογικές προτάσεις για τη μείωση της συμπτωματολογίας σε ηλικιωμένους με άνοια αρχικού σταδίου και σε παιδιά με ΔΕΠΥ, αντίστοιχα. Τα τελευταία χρόνια, έχει υπάρξει υπεύθυνος του εργαστήριου Εφαρμοσμένης Ψυχολογίας, στο Πάντειο πανεπιστήμιο. Διδάσκει μαθήματα Γνωστικής Ψυχολογίας, Νευροεπιστήμης και είναι υπεύθυνος των Εργαστηρίων για τις Πρακτικές και Ακαδημαϊκές Δεξιότητες στη Βιοεπιστήμη.

Ενδεικτικά ερευνητικά έργα / δημοσιεύσεις:

• Chaumon, M., Rioux, P. A., Herbst, S. K., Spiousas, I., Kübel, S., Hiroyasu E. G., Runyun, S., Micillo, L., Thanopoulos, V., et al. (2022). The Blursday database as a resource to study subjective temporalities during COVID-19. Nature Human Behaviour, 6, 1587–1599.
• Thanopoulos, V., Psarou, E., & Vatakis, A. (2018). Robust intentional binding for causally-linked sequences of naturalistic events but not for abstract event sequences. Acta Psychologica, 190, 159-173.
• Vatakis, A., & Thanopoulos, V. (2023). Εργαστηριακό Εγχειρίδιο στον Πειραματικό Σχεδιασμό για Φοιτητές Ψυχολογίας. Κάλλιπος+, Ανοικτές Ακαδημαϊκές Εκδόσεις.
• FocusLocus: ADHD management Gaming System for educational achievement and social inclusion” (EU Horizon Project 2020).
• Multisensory Integration in Natural and Virtual Reality Walking Scenarios for Successful Ageing (Ερευνητικό Πρόγραμμα ΕΛΙΔΕΚ).

Ο Δρ. Σπυρίδων Θεοφιλόπουλος είναι Καθηγητής στο Keele University Greece, στο Πρόγραμμα Ψυχολογία με Νευροεπιστήμη. Έχει σπουδάσει Βιοχημεία και έχει ολοκληρώσει τις διδακτορικές του σπουδές στην Αναπτυξιακή Νευροβιολογία, και τα δύο στο Imperial College του Λονδίνου. Έχει εργαστεί στο Ίδρυμα Βιοϊατρικών Επιστημών της Ακαδημίας Αθηνών, στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, στο Τμήμα Ιατρικής Βιοχημείας και Βιοφυσικής του Ινστιτούτου Karolinska της Στοκχόλμης, στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Swansea στο Ηνωμένο Βασίλειο και στο Deree-The American College of Greece. Έχει κερδίσει το πρώτο βραβείο στο Μαθηματικό διαγωνισμό «Εύδοξος» στην Αθήνα και είναι συνιδρυτής της εταιρίας CholesteniX. Το ερευνητικό του έργο επικεντρώνεται στη λειτουργία και τον μηχανισμό δράσης συγκεκριμένων μεταβολιτών της χοληστερόλης (οξυστερόλες) σε νευροεκφυλιστικές ασθένειες.

Ενδεικτικές δημοσιεύσεις:

• S. Theofilopoulos, Y. Wang … W.J. Griffiths, E. Arenas. Brain endogenous liver X receptor ligands selectively promote midbrain neurogenesis. Nature Chemical Biology, 2013, 9:126-133.
• S. Theofilopoulos, W.J. Griffiths … E. Arenas, Y. Wang. Cholestenoic acids regulate motor neuron survival via liver X receptors. The Journal of Clinical Investigation, 2014, 124:4829-42.
• S. Theofilopoulos, W. Oliveira … W.J. Griffiths, E. Arenas. 24(S),25-Epoxycholesterol and cholesterol 24S-hydroxylase overexpression promote midbrain dopaminergic neurogenesis in vivo. J. Biol. Chem., 2019, 294:4169-76.
• J. Hennegan, A. Bryant … M. Lelos, S. Theofilopoulos. Inhibition of 7α,26-dihydroxycholesterol biosynthesis promotes midbrain dopaminergic neuron development. iScience, 2023, 27:108670.

Η Δρ. Παναγιώτα Μασούρα είναι Καθηγήτρια Λογοτεχνίας και Πρόεδρος του Τμήματος Επιστημών Εκπαίδευσης του Keele University, Greece. Είναι κάτοχος PhD στη Συγκριτική Λογοτεχνία και M.A. στην Αγγλική Λογοτεχνία από το Πανεπιστήμιο του Warwick, καθώς και Senior Fellow της Ακαδημίας Ανώτατης Εκπαίδευσης (Advance HE, Ηνωμένο Βασίλειο). Επιπλέον, κατέχει μεταπτυχιακό πιστοποιητικό (PGCert) στη Διδασκαλία και Μάθηση στην Ανώτατη Εκπαίδευση από το Queen Margaret University.

Διαθέτει πολυετή εμπειρία στη διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας και λογοτεχνίας, καθώς και πάνω από είκοσι χρόνια διοικητικής και ακαδημαϊκής εμπειρίας σε συνεργασίες με βρετανικά πανεπιστήμια. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στη διδασκαλία της αγγλικής μέσω λογοτεχνίας, στη θεωρία της λογοτεχνίας και στις καινοτόμες παιδαγωγικές προσεγγίσεις στη διακρατική εκπαίδευση.

Έχει συγγράψει πανεπιστημιακά εγχειρίδια, καθώς και άρθρα και μελέτες στον τομέα της διδασκαλίας της αγγλικής γλώσσας και της λογοτεχνίας, ενώ έχει συμμετάσχει σε διεθνή συνέδρια με ανακοινώσεις και παρουσιάσεις.

Ενδεικτικές δημοσιεύσεις / συνέργειες:

• Transformations of the “Self” (LAP LAMBERT Academic Publishing, 2013)
• Antonaros.S & Couri.L.& Konstantakis.N. & Makra.M. & Masoura.P. & Pavli.M. (2014). H Αγγλική Γραμματική στα Ελληνικά. Perugia Publications
• «The importance of visual learning in young learners in ELT» (ELTA Newsletter, 2017)
• «The Use of Poetry in the EFL classroom» (Tesol Macedonia Thrace International Convention, 2016)
• «Διδασκαλία και Μάθηση χωρίς αποκλεισμούς στη Διακρατική Εκπαίδευση» (Oxford Brookes University Conference, 2022)

Ο Δρ. Παναγιώτης Αντωνίου είναι Επίκουρος Καθηγητής Γονιδιακής Θεραπείας και Γονιδιωματικής Επεξεργασίας στο Keele University, Greece. Είναι διδάκτωρ Κυτταρικής και Μοριακής Βιολογίας του Université Paris Cité και κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στην Μοριακή Ιατρική από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στη i. γονιδιακή θεραπεία μονογονιδιακών ασθενειών (δρεπανοκυτταρική αναιμία, β-θαλασσαιμία) μέσω γονιδιωματικής επεξεργασίας, και ii. βελτιστοποίηση των εργαλείων γονιδιωματικής επεξεργασίας. Έχει συμμετάσχει σε ευρωπαϊκά ερευνητικά προγράμματα. Διδάσκει μαθήματα Κυτταρικής Βιολογίας, Αναγεννητικής Ιατρικής και Εργαστηριακών Δεξιοτήτων.

Ενδεικτικά ερευνητικά έργα / δημοσιεύσεις:

1. Multiplex base editing of BCL11A regulatory elements to treat sickle cell disease (Cell-Reports-Medicine, 2025)

2. EDITSCD-Evaluation of genome editing approaches for sickle cell disease (EU-Horizon Project, 2022–2027)

3. Modified pegRNAs mitigate scaffold-derived prime editing by-products (Nature-Communications, 2025)

4. Adenine base editor-mediated correction of the IVS1-110-(G>A) β-thalassemia mutation (Blood, 2023)

5. Base-editing-mediated dissection of a γ-globin cis-regulatory element for the therapeutic reactivation of fetal-hemoglobin (Nature-Communications, 2022)

Ο Δρ. Χρήστος Ιαβάτσο είναι Διδάσκων του Προγράμματος Σπουδών Εμβιομηχανικής στο Keele University, Greece. Είναι διδάκτωρ της Ιατρικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και κάτοχος μεταπτυχιακών τίτλων στην «Έρευνα στη Γυναικεία Αναπαραγωγή» και στη «Χειρουργική Ογκολογία» από το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.

Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στις γυναικολογικές κακοήθειες (καρκίνος ενδομητρίου, ωοθηκών, τραχήλου της μήτρας και αιδοίου) και στη ρομποτική χειρουργική. Έχει μετεκπαιδευτεί σε ογκολογικά κέντρα αριστείας στη Μεγάλη Βρετανία, έχει συμμετάσχει σε πολυκεντρικές μελέτες και εργάζεται ως Γυναικολόγος Ογκολόγος σε αντικαρκινικά νοσοκομεία. Ο Ιατρός αποτελεί εκλεγμένο μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της Ευρωπαικής Εταιρείας Ρομποτικής Γυναικολογίας (SERGS) και πιστοποιημένος εκπαιδευτής των Ευρωπαίων Ρομποτικών Γυναικολόγων (SERGS Certified Trainer).
Έχει συμμετάσχει σε πολλά διεθνή και ελληνικά συνέδρια ως ομιλητής ή εκπαιδευτής. Διαθέτει πλούσιο συγγραφικό έργο σε ξένα ιατρικά περιοδικά (350 δημοσιεύσεις σε αναγνωρισμένα διεθνή περιοδικά) και εκδοτικούς οίκους (6 ελληνικά και 5 ξενόγλωσσα βιβλία). Διδάσκει μαθήματα Ανατομίας και Φυσιολογίας.

Ενδεικτικά ερευνητικά έργα / δημοσιεύσεις:

1. Kibbi N, Owen JL, Worley B, Wang JX, Harikumar V, Downing MB, Aasi SZ, Aung PP, Barker CA, Bolotin D, Bordeaux JS, Cartee TV, Chandra S, Cho NL, Choi JN, Chung KY, Cliby WA, Dorigo O, Eisen DB, Fujisawa Y, Golda N, Halfdanarson TR, Iavazzo C, Jiang SIB, Kanitakis J, Khan A, Kim JYS, Kuzel TM, Lawrence N, Leitao MM Jr, MacLean AB, Maher IA, Mittal BB, Nehal KS, Ozog DM, Pettaway CA, Ross JS, Rossi AM, Servaes S, Solomon MJ, Thomas VD, Tolia M, Voelzke BB, Waldman A, Wong MK, Zhou Y, Arai N, Brackett A, Ibrahim SA, Kang BY, Poon E, Alam M. Evidence-Based Clinical Practice Guidelines for Extramammary Paget Disease. JAMA Oncol. 2022 Apr 1;8(4):618-628. doi: 10.1001/jamaoncol.2021.7148. PMID: 35050310.

2. Iavazzo C, Fotiou A, Kokkali K, Vorgias G. "Iavazzo score", a preoperative score to predict duration of robotic-assisted gynaecological surgeries. Int J Med Robot. 2022 Aug;18(4):e2400. doi: 10.1002/rcs.2400. Epub 2022 Apr 10. PMID: 35398969.

3. STARSurg Collaborative; EuroSurg Collaborative. Association between multimorbidity and postoperative mortality in patients undergoing major surgery: a prospective study in 29 countries across Europe. Anaesthesia. 2024 Sep;79(9):945-956. doi: 10.1111/anae.16324. Epub 2024 May 27. PMID: 39101671.

4. Iavazzo C, Kokkali K, Kaouras E, Fotiou A. Robotic-assisted fertility sparing surgery in gynecological oncology. Best Pract Res Clin Obstet Gynaecol. 2024 Mar;93:102485. doi: 10.1016/j.bpobgyn.2024.102485. Epub 2024 Feb 15. PMID: 38377889.

5. EuroSurg Collaborative and STARSurg Collaborative. Extended pharmacological thromboprophylaxis and clinically relevant venous thromboembolism after major abdominal and pelvic surgery: international, prospective, propensity score-weighted cohort study. Br J Surg. 2025 Mar 4;112(3):znaf005. doi: 10.1093/bjs/znaf005. PMID: 40067192; PMCID: PMC11894929.

6. EuroSurg Collaborative and STARSurg Collaborative. Extended pharmacological thromboprophylaxis and clinically relevant venous thromboembolism after major abdominal and pelvic surgery: international, prospective, propensity score-weighted cohort study. Br J Surg. 2025 Mar 4;112(3):znaf005. doi: 10.1093/bjs/znaf005. PMID: 40067192; PMCID: PMC11894929.

Ο Δρ. Γιώργος Λεώνης είναι Αναπληρωτής Καθηγητής Χημείας στο Keele University, Greece. Είναι Χημικός, απόφοιτος του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και διδάκτωρ Θεωρητικής και Υπολογιστικής Χημείας του University of Florida, USA. Εξειδικεύεται στους τομείς της υπολογιστικής βιοφυσικής χημείας, του σχεδιασμού φαρμάκων, και της υπολογιστικής νανοεπιστήμης και νανοτοξικολογίας. Τα κυριότερα ενδιαφέροντά του επικεντρώνονται στη μελέτη βιομοριακών συστημάτων που σχετίζονται με νοητικές λειτουργίες, καθώς και με ψυχιατρικές και νευρολογικές διαταραχές. Έχει πολυετή διδακτική εμπειρία στην Ελλάδα και στην Αμερική. Το ερευνητικό του έργο περιλαμβάνει 50 δημοσιεύσεις σε διεθνή επιστημονικά περιοδικά με κριτές και κεφάλαια βιβλίων.

Η Δρ.Έλενα Σιαπάτη (BSc, MSc, PhD) είναι Επικεφαλής του ΠΠΣ στην Εμβιομηχανική (Αναγεννητική Ιατρική) στο Keele University, Greece με γνωστικό αντικείμενο Γονιδιακή Θεραπεία. Είναι Βιολόγος, απόφοιτος του University College London της Μεγάλης Βρετανίας, κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος σε ‘Εφαρμοσμένη Μοριακή Βιολογία και Βιοτεχνολογία’ από το University College London, και Διδάκτωρ Ανοσολογίας του University of London. Έχει πολυετή ερευνητική εμπειρία στο πεδίο της γονιδιακής θεραπείας και βλαστικών κυττάρων τόσο στη Μεγάλη Βρετανία (Institute of Child Health, Cancer Research UK) όσο και στην Ελλάδα (Ίδρυμα Ιατροβιολογικών Ερευνών της Ακαδημίας Αθηνών). Είναι ιδρυτικό μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Γονιδιακής Θεραπείας και Αναγεννητικής Ιατρικής (ΕΕΓΘΑΙ) στην οποία διατελεί μέλος της Εξελεγκτικής Επιτροπής. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα εστιάζουν στην (α) βελτιστοποίηση των φορέων γονιδιακής μεταφοράς και θεραπείας, (β) στη μελέτη μεταγωγικών μονοπατιών σε φυσιολογικά και λευχαιμικά κύτταρα και (γ) στην αλληλεπίδραση των αιμοποιητικών βλαστικών κυττάρων με το μικροπεριβάλλον του μυελού των οστών. Διδάσκει μαθήματα Κυτταρικής Βιολογίας, Βλαστικών Κυττάρων και Αναγεννητικής Ιατρικής.

H Δρ. Θεοδώρα Τζαναβάρη είναι Αναπληρώτρια Καθηγήτρια στη Σχολή Ιατρικής και Επιστημών Υγείας στο Keele University, Greece, Ν.Π.Π.Ε. Είναι διδάκτωρ της Ιατρικής Σχολής του University of Liverpool, κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου MSc Molecular and Genetic Medicine από το University of Sheffield και πτυχίου BSc (Hons) Cell and Molecular Biology από το University of Essex. Έχει εργαστεί ως Postdoctoral Research Associate στο Centre for Regenerative Medicine του University of Edinburgh και στο Ίδρυμα Ιατροβιολογικών Ερευνών της Ακαδημίας Αθηνών σε ευρωπαϊκά κι ελληνικά ερευνητικά προγράμματα. Για τις επιστημονικές της μελέτες σε μοντέλα καρδιακών παθήσεων έχει βραβευτεί από την Ευρωπαϊκή και Γαλλική Καρδιολογική Εταιρεία, έχει συμμετάσχει σε δημοσιεύσεις σε έγκριτα επιστημονικά περιοδικά και βιβλία, κι έχει παρουσιάσει τα αποτελέσματα των εργασιών της σε πολυάριθμα επιστημονικά συνέδρια. Ως καθηγήτρια στην τριτοβάθμια εκπαίδευση έχει πολυετή εμπειρία στη διδασκαλία μαθημάτων Φυσιολογίας, Φαρμακολογίας και Ανάπτυξης Ερευνητικών κι Επαγγελματικών Δεξιοτήτων σε προπτυχιακά προγράμματα σπουδών από συμφωνία δικαιόχρησης με το University of East London και το Queen Margaret University, κι έχει εποπτεύσει πολλές πτυχιακές και μεταπτυχιακές εργασίες.