Προπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στην Ιατρική

• Εισαγωγή στην Ιατρική
  Εισάγει στη δομή και στις απαιτήσεις του Προγράμματος, στην αυτοκατευθυνόμενη μάθηση, στον ιατρικό επαγγελματισμό και στη βιοψυχοκοινωνική προσέγγιση της υγείας, υποστηρίζοντας τη μετάβαση στον ρόλο του φοιτητή Ιατρικής.
• Εισαγωγή στη Βιολογία–Γενετική–Βιοχημεία
  Θεμελιώνει τη γνώση της κυτταρικής και μοριακής βιολογίας, της βιοχημείας και της γενετικής, συνδέοντάς την από την αρχή με τη φυσιολογική λειτουργία, τους μηχανισμούς της νόσου και κλινικά παραδείγματα.
• Ανοσολογία–Μικροβιολογία
  Παρουσιάζει την έμφυτη και επίκτητη ανοσία, τους σημαντικότερους μικροοργανισμούς και την κλινική προσέγγιση των λοιμώξεων, με έμφαση στον εμβολιασμό, την πρόληψη, την ορθολογική αντιμικροβιακή θεραπεία και τη μικροβιακή αντοχή.
• Ανατομία και Φυσιολογία Ι
  Συνδυάζει την ανατομία και φυσιολογία του καρδιαγγειακού και αναπνευστικού συστήματος με την ομοιόσταση, το ηλεκτροκαρδιογράφημα, τη σπιρομέτρηση και συχνές κλινικές καταστάσεις, όπως ο θωρακικός πόνος και η δύσπνοια.
• Ανατομία και Φυσιολογία ΙΙ
  Προσεγγίζει ολοκληρωμένα το μυοσκελετικό σύστημα, από τη δομή και τη λειτουργία έως την κίνηση, τον πόνο, τη φλεγμονή, την κάκωση και την αποκατάσταση, αναδεικνύοντας τις επιπτώσεις στη λειτουργικότητα και την ποιότητα ζωής.
• Νευροανατομία και Νευροφυσιολογία
  Εξετάζει την οργάνωση και λειτουργία του κεντρικού και περιφερικού νευρικού συστήματος μέσα από κλινικά περιστατικά, συνδέοντας τις αισθητικές και κινητικές οδούς με τη νευροαπεικόνιση, τη νευροφαρμακολογία και την ψυχική υγεία.
• Εμβρυολογία
  Καλύπτει την ανθρώπινη αναπαραγωγή και ανάπτυξη από τη γονιμοποίηση έως τη γέννηση, τις συγγενείς ανωμαλίες, τον προγεννητικό έλεγχο και τη γενετική συμβουλευτική, μαζί με τις σχετικές κλινικές και ηθικές διαστάσεις της φροντίδας.
• Έρευνα και Επιδημιολογία Ι
  Εισάγει στην επιστημονική μέθοδο, την επιδημιολογία, τη βασική βιοστατιστική και την κριτική αξιολόγηση της βιβλιογραφίας. Οι φοιτητές εκπονούν σύντομη δομημένη ακαδημαϊκή ανασκόπηση σε πεδίο ενδιαφέροντός τους.
• Ιατρική του τρόπου ζωής
  Αναδεικνύει το ρόλο της διατροφής, της σωματικής δραστηριότητας, του καπνίσματος και του αλκοόλ στην πρόληψη και διαχείριση χρόνιων νοσημάτων, με τεκμηριωμένες και μη επικριτικές προσεγγίσεις αλλαγής συμπεριφοράς.
• Επικοινωνιακές δεξιότητες
  Καλλιεργεί από το πρώτο έτος την ασθενοκεντρική λήψη ιστορικού, την ενεργητική ακρόαση, την παρουσίαση περιστατικού, τη συναίνεση και την εμπιστευτικότητα, μέσα από βιωματικές ασκήσεις και πρώιμη επαφή με την Πρωτοβάθμια Φροντίδα.

• Εισαγωγή στην Παθολογική Ανατομική και την Παθοφυσιολογία
  Θεμελιώνει την κατανόηση της κυτταρικής βλάβης, της φλεγμονής, της επιδιόρθωσης, της λοίμωξης και της νεοπλασίας, συνδέοντας τις μορφολογικές και μοριακές μεταβολές με συμπτώματα, εργαστηριακούς δείκτες και απεικονιστικά ευρήματα.
• Ολοκληρωμένη Ιατρική των Συστημάτων Ι
  Συνδέει τη δομή και λειτουργία του γαστρεντερικού, ουροποιητικού, ηπατικού, νεφρικού και ενδοκρινικού συστήματος με συχνές παθήσεις, διαγνωστικές εξετάσεις και ζητήματα διατροφής, παχυσαρκίας και χρήσης αλκοόλ.
• Ολοκληρωμένη Ιατρική των Συστημάτων ΙΙ
  Εστιάζει στο μυοσκελετικό σύστημα, το τραύμα και τον πόνο, συνδέοντας την ανατομία με την κλινική και απεικονιστική αξιολόγηση, τη λειτουργική έκπτωση, την αναπηρία και τη διεπιστημονική αποκατάσταση.
• Κλινικές Δεξιότητες Ι
  Μετατρέπει την επικοινωνία σε δομημένη κλινική δεξιότητα: λήψη ιστορικού, οργάνωση πληροφοριών, αρχική διαφορική διάγνωση, παρουσίαση και ασφαλής παράδοση περιστατικού, με προσομοιωμένους ασθενείς και διαμορφωτική αξιολόγηση OSCE.
• Ολοκληρωμένη Ιατρική των Συστημάτων ΙΙΙ
  Εξετάζει το καρδιαγγειακό σύστημα και σημαντικές παθήσεις, όπως η υπέρταση, η στεφανιαία νόσος, η καρδιακή ανεπάρκεια και οι αρρυθμίες, συνδυάζοντας εκτίμηση καρδιαγγειακού κινδύνου, ηλεκτροκαρδιογράφημα, πρόληψη και βασική θεραπευτική.
• Ολοκληρωμένη Ιατρική των Συστημάτων IV
  Εμβαθύνει στη φυσιολογία και παθοφυσιολογία του αναπνευστικού συστήματος, στις συχνές παθήσεις και στις βασικές εξετάσεις, με ιδιαίτερη έμφαση στον έλεγχο λοιμώξεων, την αντιμικροβιακή θεραπεία και τη μικροβιακή αντοχή.
• Αισθητικοκινητικά Συστήματα
  Μελετά την όραση, την ακοή, την ισορροπία και τη σωματική αισθητικότητα, τις συχνές διαταραχές και τη βασική κλινική αξιολόγησή τους, με έμφαση στις επιπτώσεις στην επικοινωνία, την αυτονομία και την ασφάλεια.
• Έρευνα και Επιδημιολογία ΙΙ
  Εμβαθύνει στον ερευνητικό σχεδιασμό, τις κλινικές δοκιμές, τα μέτρα οφέλους και κινδύνου, τις μεροληψίες και τη γενικευσιμότητα, συνδέοντας την κριτική αξιολόγηση της βιβλιογραφίας με τις κλινικές κατευθυντήριες οδηγίες.
• Κλινική άσκηση στην κοινότητα
  Μεταφέρει τη μάθηση πέρα από το νοσοκομείο. Οι φοιτητές αποτιμούν ανάγκες, χαρτογραφούν υπηρεσίες και μελετούν σε πραγματικά περιβάλλοντα πώς οι κοινωνικοί παράγοντες επηρεάζουν την πρόσβαση και τα αποτελέσματα της φροντίδας.
• Κλινικές Δεξιότητες ΙΙ και εισαγωγή στην κλινική πράξη
  Προετοιμάζει για τις κλινικές τοποθετήσεις με συστηματική εξέταση οργανικών συστημάτων, προσέγγιση ABCDE, βασικές πρακτικές δεξιότητες, συναίνεση και ασφαλή παράδοση περιστατικού, μέσα από μικρές ομάδες, προσομοίωση και OSCE.

• Ιατρική Ηθική και Δίκαιο
  Εξετάζει τη συναίνεση, την εμπιστευτικότητα, την ικανότητα λήψης αποφάσεων, την επαγγελματική ευθύνη, τα προσωπικά δεδομένα και τις προκλήσεις της ψηφιακής υγείας και της Τεχνητής Νοημοσύνης, με αναφορά στο ελληνικό πλαίσιο.
• Ιατρική Φυσική και Ακτινολογία
  Παρουσιάζει τις αρχές της ακτινογραφίας, της αξονικής και μαγνητικής τομογραφίας, της υπερηχογραφίας και της πυρηνικής ιατρικής, με έμφαση στην ακτινοπροστασία, την απεικονιστική ανατομία και την ορθολογική επιλογή εξετάσεων.
• Ιατρική Μεθοδολογία Έρευνας
  Εκπαιδεύει στη διατύπωση ερευνητικών ερωτημάτων, την επιλογή ποσοτικών, ποιοτικών ή μικτών μεθόδων, τον σχεδιασμό πρωτοκόλλου, τη δεοντολογία και τη διαχείριση δεδομένων, συμπεριλαμβανομένων των ψηφιακών δεδομένων υγείας.
• Επιδημιολογία, Βιοστατιστική και Ιατρική Πληροφορική
  Παρέχει τα εργαλεία για τον σχεδιασμό και την ερμηνεία επιδημιολογικών μελετών, τη βασική στατιστική ανάλυση και τη διαχείριση δεδομένων, συνδέοντάς τα με τα σύγχρονα πληροφοριακά συστήματα υγείας.
• Δημόσια Υγεία και Προαγωγή Υγείας στην Κοινότητα
  Συνδέει τους κοινωνικούς προσδιοριστές, τις ανισότητες, την πρόληψη και τις πολιτικές υγείας με τον σχεδιασμό και την αξιολόγηση ρεαλιστικών κοινοτικών παρεμβάσεων στο ελληνικό και ευρωπαϊκό πλαίσιο.
• Ιατροδικαστική και Τοξικολογία
  Προετοιμάζει για τη σωστή αναγνώριση και τεκμηρίωση κακώσεων, τις κλινικο-νομικές υποχρεώσεις του ιατρού και την αρχική αντιμετώπιση συχνών δηλητηριάσεων, με έμφαση στην αντικειμενική καταγραφή και την αλυσίδα τεκμηρίωσης ενεργειών.
• Παθολογική Σημειολογία–Νοσολογία
  Με δομημένες νοσοκομειακές τοποθετήσεις, αναπτύσσει τη λήψη ιστορικού, την κλινική εξέταση, τη διαφορική διάγνωση, την επιλογή αρχικών εξετάσεων και τον βασικό σχεδιασμό διαχείρισης παθολογικών ασθενών υπό επίβλεψη.
• Πρωτοβάθμια Φροντίδα Υγείας
  Εισάγει στη διαχείριση αδιαφοροποίητων προβλημάτων, την πρόληψη, τα χρόνια νοσήματα και την πολυνοσηρότητα σε πραγματικά περιβάλλοντα ΠΦΥ, αναδεικνύοντας τη συνέχεια της φροντίδας, τη συνταγογράφηση και τον συντονισμό υπηρεσιών.
• Χειρουργική Σημειολογία–Νοσολογία
  Αναπτύσσει τη συστηματική αξιολόγηση του χειρουργικού ασθενούς, την αναγνώριση επειγόντων περιστατικών και τις βασικές αρχές προεγχειρητικής, περιεγχειρητικής και μετεγχειρητικής φροντίδας, μέσα από δομημένες κλινικές τοποθετήσεις.
  
• Εργαστηριακή και Ερευνητική Άσκηση στην Υγεία
  Εντάσσει τους φοιτητές σε πραγματικό ερευνητικό έργο, με συμμετοχή στη συλλογή, διαχείριση και ανάλυση δεδομένων ή σε εργαστηριακές μεθόδους, και καλλιεργεί την ερευνητική δεοντολογία και την αξιόπιστη παρουσίαση ευρημάτων.
  
  

• Κλινική Ιατρική Ι: Καρδιολογία, Πνευμονολογία, Λοιμωξιολογία, Αιματολογία και Ογκολογία
  Εμβαθύνει στην αξιολόγηση συχνών και δυνητικά απειλητικών προβλημάτων, συνδυάζοντας λήψη ιστορικού, κλινική εξέταση, εργαστηριακά και απεικονιστικά ευρήματα με εκμάθηση ασφαλούς κλινικής συλλογιστικής και τεκμηριωμένες αποφάσεις σε πραγματικά περιβάλλοντα φροντίδας.
• Γηριατρική
  Εκπαιδεύει τους φοιτητές στη σφαιρική γηριατρική αξιολόγηση και στη διαχείριση της ευπάθειας, των πτώσεων, της γνωστικής έκπτωσης, του παραληρήματος, της πολυνοσηρότητας και της πολυφαρμακίας, με στόχο την αυτονομία, την ασφάλεια και την ποιότητα ζωής των ηλικιωμένων.
• Χειρουργική Ι: Γενική Χειρουργική, Επείγουσα Χειρουργική και περιεγχειρητική φροντίδα
  Καλύπτει τη συστηματική αξιολόγηση του χειρουργικού ασθενούς, τα επείγοντα, την προεγχειρητική και μετεγχειρητική φροντίδα και τις επιπλοκές, με βιωματική εκπαίδευση σε θαλάμους, χειρουργεία και εξωτερικά ιατρεία.
• Ψυχιατρική Ι
  Αναπτύσσει τη λήψη ψυχιατρικού ιστορικού, την εξέταση ψυχικής κατάστασης και τη βιοψυχοκοινωνική εκτίμηση συχνών διαταραχών, με έμφαση στον κίνδυνο, την επικοινωνία χωρίς στιγματισμό και τα δικαιώματα του ασθενούς.
• Παιδιατρική Ι
  Εισάγει στη φροντίδα νεογνών, παιδιών και εφήβων, από την ανάπτυξη, τη διατροφή και την πρόληψη έως τα συχνά οξέα και χρόνια προβλήματα, με έμφαση στην οικογενειοκεντρική φροντίδα και την ασφάλεια του παιδιού.
• Κλινική Ιατρική ΙΙ: Γαστρεντερολογία, Ηπατολογία, Ενδοκρινολογία και Μεταβολική Ιατρική, Νεφρολογία, Αιματολογία, Ογκολογία και Νευρολογία
  Αναπτύσσει την ικανότητα σύνθεσης κλινικών, εργαστηριακών και απεικονιστικών ευρημάτων για την ολοκληρωμένη προσέγγιση συστηματικών νοσημάτων και πολυνοσηρότητας, με έμφαση στη διεπιστημονική φροντίδα.
• Γενική/Οικογενειακή Ιατρική Ι
  Προσφέρει παρατεταμένη εμπειρία στην ΠΦΥ, από το πρώτο σύμπτωμα έως τη μακροχρόνια παρακολούθηση, με έμφαση στα αδιαφοροποίητα προβλήματα, την πρόληψη, τα χρόνια νοσήματα, την αβεβαιότητα και την κοινή λήψη αποφάσεων.
• Κατ’ επιλογήν Μάθημα Ι
  Επιτρέπει εμβάθυνση σε κλινικό, εργαστηριακό, ερευνητικό ή κοινωνικό πεδίο ενδιαφέροντος. Με την καθοδήγηση επόπτη, οι φοιτητές θέτουν στόχους, οργανώνουν την εμπειρία τους και παρουσιάζουν τεκμηριωμένα τα αποτελέσματα.
• Κατ’ επιλογήν Μάθημα ΙΙ
  Διευρύνει την εξατομικευμένη μαθησιακή διαδρομή μέσα από εξειδικευμένη κλινική εμπειρία, έρευνα, κριτική ανασκόπηση, βελτίωση ποιότητας ή κοινοτική δράση, οργανωμένη γύρω από σαφή ερωτήματα και εποπτευόμενη εργασία.
• Κλινική Ιατρική ΙΙΙ: Κλινική Συλλογιστική, Δεξιότητες και Ειδικά Κλινικά Αντικείμενα
  Συνθέτει τη γνώση του έτους με προσομοιωμένα σενάρια, πρακτικές δεξιότητες, επικοινωνία και συνταγογράφηση. Οι φοιτητές ιεραρχούν προβλήματα, σχεδιάζουν αρχική αντιμετώπιση και αναγνωρίζουν έγκαιρα την κλινική επιδείνωση.

• Ολοκληρωμένη Κλινική Πρακτική Ι: Νευρολογία, Γαστρεντερολογία, Καρδιολογία και Αιματολογία
  Οι φοιτητές αναλαμβάνουν ενεργότερο ρόλο στην κλινική ομάδα, παρακολουθώντας σύνθετα περιστατικά από την εισαγωγή έως την έξοδο από το Νοσοκομείο και αναπτύσσοντας δεξιότητες κλινικής σύνθεσης, ασφαλούς συνταγογράφησης, επικοινωνίας και συντονισμού φροντίδας.
• Ολοκληρωμένη Κλινική Πρακτική ΙΙ: Ρευματολογία, Ορθοπεδική, Νεφρολογία, Ενδοκρινολογία, Λοιμωξιολογία και Πνευμονολογία
  Εστιάζει στην ολοκληρωμένη αντιμετώπιση οξέων, χρόνιων και πολυσυστηματικών παθήσεων, με ερμηνεία σύνθετων εξετάσεων, παρακολούθηση θεραπείας, πρόληψη επιπλοκών και συνεργασία μεταξύ ειδικοτήτων και επαγγελματιών υγείας.
• Χειρουργική ΙΙ: Γενική Χειρουργική, Ουρολογία, Αγγειοχειρουργική, Ωτορινολαρυγγολογία, Οφθαλμολογία και Χειρουργική Ογκολογία
  Διευρύνει την κλινική άσκηση στη γενική χειρουργική και σημαντικές ειδικότητες, με συμμετοχή στην προεγχειρητική προετοιμασία, την παρακολούθηση επεμβάσεων και τη μετεγχειρητική φροντίδα, υπό συνεχή έμφαση στην ασφάλεια και την ομαδική εργασία.
• Μαιευτική και Γυναικολογία
  Καλύπτει τη φροντίδα της γυναίκας σε όλα τα στάδια της ζωής, τη φυσιολογική και υψηλού κινδύνου κύηση, τον τοκετό, την αντισύλληψη, την υπογονιμότητα και συχνά γυναικολογικά προβλήματα, με έμφαση στο σεβασμό, την εμπιστευτικότητα και την από κοινού λήψη αποφάσεων.
• Ψυχιατρική ΙΙ
  Εμβαθύνει στα σύνθετα και υποτροπιάζοντα ψυχιατρικά προβλήματα, τη συννοσηρότητα σωματικής και ψυχικής νόσου, την εκτίμηση κινδύνου και τη βιοψυχοκοινωνική αντιμετώπιση, αναδεικνύοντας τη συνέχεια μεταξύ νοσοκομείου και κοινότητας.
• Παιδιατρική ΙΙ
  Ενισχύει την ενεργό συμμετοχή στη φροντίδα παιδιών με οξείες, χρόνιες ή σύνθετες παθήσεις, με έμφαση στην έγκαιρη αναγνώριση της επιδείνωσης, την ασφαλή συνταγογράφηση, την επικοινωνία με την οικογένεια και την προστασία του παιδιού.
• Γενική/Οικογενειακή Ιατρική ΙΙ
  Εμβαθύνει στη διαχείριση αδιαφοροποίητων συμπτωμάτων, χρόνιων νοσημάτων και πολυνοσηρότητας, με κατάρτιση εξατομικευμένων σχεδίων φροντίδας υπό επίβλεψη και έμφαση στην πρόληψη, την πολυφαρμακία, την ψυχική υγεία και τους ευάλωτους πληθυσμούς.

• Πτυχιακή Κλινική Άσκηση στην Παθολογία
  Κατά τη δεκάβδομη εντατική κλινική τοποθέτηση, οι τελειόφοιτοι εντάσσονται στην παθολογική ομάδα και συμμετέχουν ενεργά, υπό επίβλεψη, στη διαχείριση ασθενών, την κλινική τεκμηρίωση, τις εξετάσεις, τη συνταγογράφηση, τις παραπομπές και τις παραδόσεις, προετοιμαζόμενοι ουσιαστικά για τον ρόλο του νέου ιατρού.
• Πτυχιακή Κλινική Άσκηση στη Χειρουργική
  Κατά τη δεκάβδομη εντατική κλινική τοποθέτηση, οι τελειόφοιτοι εντάσσονται σε κλινικές ομάδες τμημάτων επειγόντων περιστατικών, χειρουργικών και αναισθησιολογικών τμημάτων, συμμετέχοντας ενεργά, υπό επίβλεψη, στην αντιμετώπιση οξέων περιστατικών και την περιεγχειρητική φροντίδα.
• Πτυχιακή Κλινική Άσκηση στη Γενική/Οικογενειακή Ιατρική
  Σε αστικά και αγροτικά Κέντρα Υγείας, καθώς και σε ιδιωτικά ιατρεία, οι τελειόφοιτοι συμμετέχουν ενεργά, υπό επίβλεψη, στην εκτίμηση και διαχείριση αδιαφοροποίητων συμπτωμάτων και χρόνιων νοσημάτων, οργανώνοντας παραπομπές, επανεκτιμήσεις, προληπτικές παρεμβάσεις και τη συνέχεια της φροντίδας.
  
• Κατ’ επιλογήν κλινική τοποθέτηση
  Προσφέρει εξατομικευμένη κλινική ή ερευνητική εμπειρία στην Ελλάδα ή στο εξωτερικό, με σαφείς μαθησιακούς στόχους και εποπτεία, ενισχύοντας την επαγγελματική ωριμότητα, την ανεξαρτησία και τον σχεδιασμό της μελλοντικής σταδιοδρομίας.

Με την επιτυχή ολοκλήρωση του Προγράμματος απονέμεται ο τίτλος Medicine MBChB Honours Degree.

Το Πρόγραμμα διαρκεί έξι έτη πλήρους φοίτησης και αντιστοιχεί σε 360 πιστωτικές μονάδες ECTS.

Το Πρόγραμμα συνδυάζει τη διεθνώς καταξιωμένη εκπαιδευτική φιλοσοφία του Keele με μια εξαετή δομή προσαρμοσμένη στο ελληνικό σύστημα υγείας. Κεντρικά χαρακτηριστικά του είναι η πρώιμη και εκτεταμένη κλινική εμπειρία, η ολοκληρωμένη διδασκαλία βασικών και κλινικών επιστημών, η ισχυρή παρουσία της Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας, η εκπαίδευση σε μικρές ομάδες και η συστηματική αξιοποίηση της προσομοίωσης και της σύγχρονης εκπαιδευτικής τεχνολογίας.

Το Πρόγραμμα είναι σπειροειδές και ολοκληρωμένο. Οι φοιτητές επανέρχονται σε βασικές έννοιες σε διαδοχικά έτη, κάθε φορά με μεγαλύτερο βάθος, αυξανόμενη πολυπλοκότητα και πιο σύνθετη κλινική εφαρμογή.
Με αυτόν τον τρόπο, η βασική επιστήμη δεν διδάσκεται αποκομμένα από την Ιατρική. Συνδέεται από την αρχή με πραγματικά κλινικά προβλήματα, ώστε οι φοιτητές να αναπτύσσουν προοδευτικά κλινική συλλογιστική και ασφαλή, τεκμηριωμένη και ασθενοκεντρική ιατρική σκέψη.

Ναι. Η προετοιμασία για την κλινική πράξη αρχίζει από τα πρώτα έτη μέσα από κλινικά σενάρια, εκπαίδευση στην επικοινωνία, εργαστήρια κλινικών δεξιοτήτων, επαφή με την κοινότητα και εισαγωγή στην κλινική παρατήρηση.
Καθώς οι φοιτητές προχωρούν, η έκθεση σε πραγματικά κλινικά περιβάλλοντα αυξάνεται σταδιακά και εξελίσσεται σε εκτεταμένες τοποθετήσεις στην Πρωτοβάθμια Φροντίδα Υγείας, στα νοσοκομεία και στην κοινότητα. Το έκτο έτος δίνει ιδιαίτερη έμφαση στην ενοποίηση γνώσεων και δεξιοτήτων και στην προετοιμασία για την ασφαλή μετάβαση στην επαγγελματική άσκηση.

Η κλινική εκπαίδευση πραγματοποιείται σε ένα ευρύ δίκτυο νοσοκομειακών, πρωτοβάθμιων και κοινοτικών δομών. Οι φοιτητές έρχονται σε επαφή με διαφορετικά μοντέλα παροχής φροντίδας, ποικίλους πληθυσμούς ασθενών και ένα ευρύ φάσμα κλινικών περιστατικών. Η εκπαίδευση περιλαμβάνει πανεπιστημιακή επίβλεψη, σαφώς καθορισμένους μαθησιακούς στόχους και δομημένη ανατροφοδότηση, ώστε κάθε τοποθέτηση να αποτελεί ουσιαστικό μέρος της ακαδημαϊκής τους εξέλιξης.

Η Ανατομία διδάσκεται με προοδευτική, διαδραστική και κλινικά προσανατολισμένη προσέγγιση στο Κέντρο Ανατομίας και Κλινικής Οπτικοποίησης.
Οι φοιτητές αξιοποιούν τις διαδραστικές τράπεζες ανατομίας Asclepius και Anatomage, ψηφιακό και πτωματικό εκπαιδευτικό υλικό, τρισδιάστατη ανατομική απεικόνιση, εικονική πραγματικότητα, ανατομικά προπλάσματα και τρισδιάστατα εκτυπωμένα μοντέλα. Η ανατομική γνώση συνδέεται συστηματικά με την κλινική εξέταση, την απεικονιστική ιατρική, την παθοφυσιολογία, τη χειρουργική σκέψη, τις κλινικές δεξιότητες και την προσομοίωση.

Η προσομοίωση αποτελεί βασικό και διαχρονικό στοιχείο του Προγράμματος. Το Κέντρο Κλινικών Δεξιοτήτων και Κλινικής Προσομοίωσης διαθέτει προσομοιωτές χαμηλής, μεσαίας και υψηλής πιστότητας, εικονικούς ασθενείς, εκπαιδευτικά προπλάσματα και σύγχρονα συστήματα οπτικοποίησης.
Σε ένα ασφαλές και ελεγχόμενο περιβάλλον, οι φοιτητές εξασκούνται σε κλινικές δεξιότητες, επικοινωνία με ασθενείς, αναγνώριση κλινικής επιδείνωσης, λήψη αποφάσεων, ομαδική συνεργασία και επαγγελματική συμπεριφορά. Κάθε δραστηριότητα ολοκληρώνεται με αναστοχασμό και δομημένη ανατροφοδότηση.

Το Θέατρο Εμβυθιστικής Μάθησης είναι ένα ειδικά σχεδιασμένο περιβάλλον προσομοίωσης, το οποίο συνδυάζει εικόνα, ήχο, ψηφιακά σενάρια και περιβαλλοντικά ερεθίσματα για τη δημιουργία ρεαλιστικών κλινικών συνθηκών.
Οι φοιτητές συμμετέχουν σε σύνθετα σενάρια επείγουσας φροντίδας, κλινικής επιδείνωσης, δύσκολης επικοινωνίας, διεπιστημονικής συνεργασίας και λήψης αποφάσεων υπό πίεση. Μετά από κάθε σενάριο ακολουθεί οργανωμένος αναστοχασμός και ανατροφοδότηση.

Η αξιολόγηση είναι συνεχής, πολυδιάστατη και συνδεδεμένη με τα μαθησιακά αποτελέσματα του Προγράμματος. Περιλαμβάνει γραπτές εξετάσεις, εργασίες, αξιολόγηση κλινικών δεξιοτήτων, δραστηριότητες κατά τις κλινικές τοποθετήσεις και αντικειμενικά δομημένες κλινικές εξετάσεις (OSCEs).
Στόχος δεν είναι μόνο να αξιολογείται τι γνωρίζει ο φοιτητής, αλλά και κατά πόσο μπορεί να εφαρμόζει τη γνώση του με ασφάλεια, να επικοινωνεί αποτελεσματικά, να σκέφτεται κλινικά και να επιδεικνύει την απαιτούμενη επαγγελματική συμπεριφορά.

Οι αντικειμενικά δομημένες κλινικές εξετάσεις, διεθνώς γνωστές ως OSCEs, είναι πρακτικές εξετάσεις που διεξάγονται σε διαδοχικούς σταθμούς. Σε κάθε σταθμό ο φοιτητής καλείται να αντιμετωπίσει ένα συγκεκριμένο κλινικό σενάριο ή να επιδείξει μια καθορισμένη δεξιότητα.
Οι OSCEs μπορούν να αξιολογούν τη λήψη ιστορικού, την κλινική εξέταση, την επικοινωνία, την κλινική συλλογιστική, την ερμηνεία ευρημάτων, την ενημέρωση του ασθενούς, την αναγνώριση κινδύνου, την ασφάλεια των ασθενών και την επαγγελματική συμπεριφορά.

Η Πρωτοβάθμια Φροντίδα Υγείας αποτελεί κεντρικό άξονα του Προγράμματος και όχι απλώς μία μεμονωμένη κλινική τοποθέτηση. Η κοινότητα, η πρόληψη, τα χρόνια νοσήματα, η πολυνοσηρότητα, η δημόσια υγεία και η συνέχεια της φροντίδας ενσωματώνονται προοδευτικά σε όλα τα έτη σπουδών. Οι φοιτητές μαθαίνουν να αντιμετωπίζουν τον ασθενή ως ολοκληρωμένο πρόσωπο, να κατανοούν τον ρόλο της οικογένειας και της κοινότητας και να παρακολουθούν τη διαδρομή του πριν, κατά και μετά τη νοσοκομειακή περίθαλψη.

Ναι. Οι φοιτητές εκπαιδεύονται στην αναζήτηση και κριτική αξιολόγηση της επιστημονικής βιβλιογραφίας, στην τεκμηριωμένη λήψη κλινικών αποφάσεων, στις βασικές αρχές της ερευνητικής μεθοδολογίας και στην υπεύθυνη παραγωγή και εφαρμογή νέας γνώσης. Η ερευνητική εκπαίδευση συνδέεται με σύγχρονα πεδία της κλινικής και βιοϊατρικής έρευνας, της δημόσιας υγείας, της ψηφιακής υγείας, της ιατρικής τεχνολογίας και της βελτίωσης της ποιότητας των υπηρεσιών υγείας.

Ναι. Το Πρόγραμμα περιλαμβάνει κατ’ επιλογήν μαθήματα και κλινικές τοποθετήσεις, μέσα από τα οποία οι φοιτητές μπορούν να εμβαθύνουν σε επιστημονικά, κλινικά, ερευνητικά ή κοινωνικά πεδία που ανταποκρίνονται στα ενδιαφέροντά τους.
Οι επιλογές αυτές ενισχύουν την ακαδημαϊκή αυτονομία και συμβάλλουν στη σταδιακή διαμόρφωση της επαγγελματικής πορείας κάθε φοιτητή.

Η κύρια γλώσσα διδασκαλίας και αξιολόγησης είναι η αγγλική. Η γνώση της ελληνικής είναι απαραίτητη για την ασφαλή και ουσιαστική συμμετοχή στα ελληνόφωνα κλινικά περιβάλλοντα, την επικοινωνία με ασθενείς και την κατανόηση του ελληνικού συστήματος υγείας.

Ο μέγιστος αριθμός εισακτέων είναι 50 φοιτητές ανά ακαδημαϊκό έτος.  Ο περιορισμένος αριθμός θέσεων υποστηρίζει την εκπαίδευση σε μικρές ομάδες, την εξατομικευμένη ακαδημαϊκή καθοδήγηση, την αποτελεσματική αξιοποίηση των εργαστηριακών και προσομοιωτικών υποδομών και την ποιοτική εποπτεία της κλινικής εκπαίδευσης.